В рамках региональной программы развития русского языка, литературы и культуры в г. Донецке ясным, солнечным днём 11 февраля 2010 года в Донецкой профильной гим-назии №122 прошёл городской методико-практический семинар учителей русского языка и литературы, посвящённый 195-летию с дня рождения великого русского поэта и писате-ля Михаила Юрьевича Лермонтова и вопросам изучения в школе его творческого насле-дия. Несмотря на многочисленные препятствия и препоны в виде продлённых каникул, карантина, сложных погодных условий и штормовых предупреждений, он всё-таки состо-ялся! Иначе и быть не могло – так велика была жажда встречи энтузиастов своего дела – учителей-словесников, готовых высоко нести свет классической русской литературы.

      Семинар был назван «Осенняя рапсодия», потому что Лермонтов родился в октябре, когда природа дарит яркие краски и последние тёплые деньки. Войдя в актовый зал, ук-рашенный красочными осенними листьями и цветами, участники семинара легко мыслен-но перенеслись в такую же осень, подарившую миру неповторимого поэта.

     Большой интерес вызвала предварявшая основную часть семинара выставка, на ко-торой были представлены лучшие методические разработки учителей русского языка и литературы гимназии, авторские материалы к мультимедийным урокам, иллюстрации и коллажи к произведениям Лермонтова учащихся-гимназистов, а также подборка книг про-граммной художественной литературы и фильмотека классических произведений, пода-ренные гимназии депутатами Донецкого городского совета.

     Участников семинара приветствовали представитель Донецкого городского управле-ния образвания И. В. Прокопенко, директор гимназии И. В. Скрипаль, представитель го-родской организации Парии Регионов О. М. Жукова.   
Первая часть семинара включила выступления лучших учителей – представителей всех городских опорных школ по углублённому изучению русского языка и литературы: учителя-методиста ДОШ №90 С. В. Бибик, учителя высшей категории ДОШ №152 О. Н. Савченко, учителя высшей категории ДПГ №122 Н. А. Папа, учителя-методиста ДОСШ №68 Г. Г. Чубовской, учителя ДОШ №49 С. Н. Сапижук, кандидата филологических наук А. А. Сорокина, учителя-методиста ДУВК №114 Р. А. Бураченко. Эта часть представляла собой своеобразный методический технопарк, в ходе которого были продемонстрированы различные современные технологии преподавания творчества М. Ю. Лермонтова в двена-дцатилетней школе. Поднимались вопросы эффективного использования аудиовизуаль-ных средств для развития ассоциативного мышления пятиклассников при изучении стихо-творения «Бородино», использования интерактивных методов и приёмов при изучении поэмы «Мцыри» и романа «Герой нашего времени», говорилось о культурологическом подходе при изучении «Песни о купце Калашникове», о выражении подлинного отноше-ния поэта к вере в стихотворении «Молитва», сопоставлялись стихотворения о природе Лермонтова и Гёте, обсуждались вопросы организации работы учащихся в Малой акаде-мии наук Украины. Выступления учителей сопровождались яркими презентациями, ви-деофильмами, демонстрацией групповой работы учащихся.
      В методическом технопарке активное участие приняли также все участники семина-ра, которые хором читали стихи Лермонтова, сопровождая соответствующий видеоряд, выполняя интерактивное упражнение «открытое предложение»: «Что было бы, если бы не было поэта Лермонтова?», вступая в свободное обсуждение той или иной методической проблемы.
          Вторая часть семинара – практическая, это «Парад литературных героев», в котором были представлены литературно-музыкальные композиции по произведениям М. Ю. Лер-монтова, подготовленные учащимися школ всех районов Донецка. Особое настроение создал отрывший парад видеоклип к стихотворению «Казачья колыбельная песня» (Ки-ровский район, руководитель проекта учитель-методист И.В. Бережная). Затем зрителям были представлены герои баллады «Перчатка» (Пролетарский район, руководитель учи-тель О. В. Ковальчук), поэм «Мцыри» (Буденновский район, руководитель учитель А. В. Генералова), «Песня про купца Калашникова» (Куйбышевский район, руководитель учи-тель-методист Г. Г. Чубовская), «Тамбовская казначейша» (Киевский район, руководитель учитель-методист В. Г. Бережная), драмы «Маскарад» (Ворошиловский район, руководи-тель учитель-методист Т. А. Гладчук), романа «Герой нашего времени» (Петровский рай-он, руководитель учитель-методист Р. А. Бураченко) и сам поэт Лермонтов (Ленинский район, учитель-методист В. П. Радчева). Все представленные герои продемонстрировали не только очень хорошие артистические способности, умение перевоплотиться, но и глу-бокое понимание сущности героев произведений Лермонтова, большую любовь к литера-туре.
         Завершающим аккордом мероприятия стали слова из стихотворения Л. Мартынова о Лермонтове:
           А он встаёт над волнами забвения.
           И в новый век, где скорость щёки жжёт,
           Его дыханье и сердцебиение
         Доходит к нам и нас переживёт.
    По итогам семинара издан сборник «Осенняя рапсодия» и компакт-диск. В них представлена панорама методических находок учителей русского языка и литературы об-щеобразовательных учебных заведений г. Донецка в изучении творчества М. Ю. Лермон-това. Это методические статьи, разработки уроков, дидактические материалы, сценарии литературных композиций и богатый иллюстративный материал.
     Представителем городского управления образования И. В. Прокопенко от имени го-родского совета и общественной организации «Русский дом в Донецкой области» самым активным участникам были вручены дипломы и подарки.
     Проведённое мероприятие явилось важным фактором популяризации русского язы-ка, повышения его престижа в регионе. Оно полностью выполнило поставленные задачи: совершенствовать профессиональное мастерство учителей-словесников, распространять и пропагандировать накопленный педагогический опыт, способствовать повышению инте-реса учащихся к изучению русского языка, литературы и культуры в целом и к творчеству М. Ю. Лермонтова в частности.